Организация учебно-воспитательного процесса в школе: опыт, проблемы - диплом по педагогике

 

Тезисы:

  • Уровень учебно-воспитательного процесса в сельских школах был значительно ниже, чем в городских.
  • В исследуемый период ростовские учителя пошли по пути оптимизации учебно-воспитательного процесса.
  • Как правило, все принимаемые программы укрепления учебно-материальной базы школ не выполнялись.
  • Следует отметить, что и учебно-материальная база сельских школ значительно уступала городским.
  • В учебе секретарей школьных партийных организаций недостаточно учитывалась специфика работы школ.
  • Так, в 1968-69 учебном году из 125 учащихся в этой школе имелось лишь 7 второгодников.
  • По итогам третьей четверти 1978-79 учебного года в школе не успевали лишь трое.
  • С 1975-76 учебного года преподавание этики было введено в ряде школ области.
  • Лишь в единичных школах работа по организации самоуправления была поставлена на научную основу.
  • С другой стороны, многие родители не знали и не понимали специфику школьных проблем.

 

 

Похожие работы:

Предметы

Все предметы »

Актуальные дипломы по педагогике