Формування лексико-фразеологічних норм в усному і писемному мовленні майбутніх учителів початкових класів - диплом по педагогике

 

Тезисы:

  • Процес формування лексико-фразеологічних норм у мовленні майбутніх учителів початкових класів.
  • Визначити найважливіші мовні норми в усному і писемному мовленні.
  • Комунікативні якості в усному і писемному мовленні студентів ПВПК.
  • Омофони можуть створювати неясності в усному мовленні.
  • Звичайно не всі наведені фразеологізми можна використати при розмові з учнями початкових класів.
  • Програма початкових класів не передбачає виділення спеціальних годин на лексичні вправи.
  • Програма початкових класів не передбачає спеціальної роботи над фразеологічними одиницями.
  • Розділ І. Культура мовлення учителя початкових класів як науково-методична проблема.
  • Роль і значення культури мовлення вчителя початкових класів для його фахової діяльності.
  • Але мова живе тільки у мовленні, без нього вона буде мертвою.

 

 

Похожие работы:

Предметы

Все предметы »

 

 

Актуальные дипломы по педагогике