Взаимодействие со сверстниками как фактор развития полоролевой идентичности в дошкольном возрасте - диплом по психологии

 

Тезисы:

  • Теоретический анализ проблемы развития полоролевой идентичности в дошкольном возрасте.
  • Эмпирическое исследование по проблеме развития полоролевой идентичности в дошкольном возрасте.
  • Объект исследования: полоролевая идентичность детей дошкольного возраста.
  • Выявить механизмы и источники формирования полоролевой идентичности в дошкольном возрасте.
  • Источники и факторы, влияющие на формирование полоролевой идентичности.
  • С возрастом объем, и содержание первичной половой идентичности ребенка меняется.
  • Половая идентичность определяет освоение половой роли, влияет на все поведение и развитие личности.
  • 25 % (10 мальчиков) и 20 % (8 девочек) характеризуются неопределенностью полоролевой идентичности.
  • В детском саду необходимо психологическое сопровождение становления полоролевой идентичности.
  • Около четверти всех детей характеризуется неопределенностью полоролевой идентичности.
Читать онлайнСкачать диплом

 

 

Похожие работы:

Еще похожие работы

Предметы

Все предметы »

 

 

Актуальные дипломы по психологии