Психолого-педагогические основы буллинга как социального явления - курсовая работа (Теория) по педагогике

 

Тезисы:

  • Школьный буллинг рассматривается в современном мире как серьезная социально-педагогическая проблема.
  • 1 Школьный буллинг как социально-педагогическая проблема.
  • 2 Психолого-педагогические особенности участников буллинга.
  • 3 Основные причины проявления у подростков буллинга в условиях общеобразовательной школы.
  • Данная программа должна основываться на следующих психолого-педагогических принципах.
  • Охарактеризовать школьный буллинг как социально-педагогическую проблему.
  • Выявить психолого-педагогические особенности участников буллинга.
  • В США этому явлению дано определение буллинг.
  • Буллинг - таким новым термином окрестили старое, можно сказать, вековое явление: детская жестокость.
  • Рассмотрим, как трактуют явление "буллинг" другие исследователи.

 

 

Похожие работы:

Предметы

Все предметы »

Актуальные курсовые работы (теория) по педагогике