Взаимосвязь логопеда и воспитателя в работе по преодолению фонетико-фонематического недоразвития речи у дошкольников - курсовая работа (Теория) по педагогике

 

Тезисы:

  • 2 Содержание работы по преодолению ФФНР у дошкольников в процессе взаимосвязи логопеда и воспитателя.
  • 3Специфика взаимосвязи логопеда и воспитателя в работе по преодолению ФФНР у дошкольников.
  • Специфика взаимосвязи логопеда и воспитателя в работе по преодолению ФФНР у дошкольников.
  • Фонетико-фонематическое недоразвитие речи встречается у 10 - 20 % детей подготовительных групп.
  • Совместная работа логопеда и воспитателя над звукопроизношением.
  • Каше Г.А., Филичёва Т.Б. Программа обучения детей с недоразвитием фонематического строя речи.
  • Преемственности в работе логопеда и воспитателя.
  • Работа по формированию фонематического восприятия осуществляется на материале неречевых звуков.
  • Степень недоразвития фонематического восприятия может быть различна.
  • Грамматический строй речи 1. Отработка падежных окончаний имён существительных единственного числа.
Читать онлайнСкачать курсовую работу (теория)

 

 

Похожие работы:

Еще похожие работы

Предметы

Все предметы »

 

 

Актуальные курсовые работы (теория) по педагогике