Влияние наглядно-действенного мышления детей младшего дошкольного возраста на их взаимодействие со сверстниками - курсовая работа (Теория) по педагогике

 

Тезисы:

  • Методы изучения наглядно-действенного мышления детей дошкольного возраста.
  • Объектом исследования являются взаимодействия детей младшего дошкольного возраста со сверстниками.
  • Развитие и формирование наглядно-действенного мышления детей дошкольного возраста.
  • Подбор методов исследования наглядно-действенного мышления детей дошкольного возраста.
  • Развитие взаимодействия младших дошкольников со сверстниками в детском саду.
  • Исследование взаимодействия младших дошкольников со сверстниками.
  • Следующий вид мышления - это наглядно-действенное.
  • Уже в раннем детстве наглядно действенное мышление характеризуетсяотвлеченностью и обобщенностью.
  • Наглядно-действенное мышление выступает как исходный пункт для более сложных форм мышления.
  • Наглядно-действенное мышление является преобладающим на ранних этапах детства.
Читать онлайнСкачать курсовую работу (теория)

 

 

Похожие работы:

Еще похожие работы

Предметы

Все предметы »

 

 

Актуальные курсовые работы (теория) по педагогике