Психолого-педагогическая характеристика детей с ЗПР - разное по педагогике

 

Тезисы:

  • Среди личностных контактов детей с ЗПР преобладают наиболее простые.
  • Всё это свидетельствует о недоразвитии у детей данной категории социальной зрелости.
  • Отдельно остановимся на особенностях речи детей с ЗПР.
  • У детей с ЗПР выявляется бедный, недифференцированный словарный запас.
  • У детей с ЗПР период словотворчества наступает позже и продолжается дольше, чем в норме.
  • Постепенно усложняются требования к речевому опосредованию деятельности детей.
  • Затем внимание детей направляется на способы выполнения задания.
  • Самооценка отдельных детей получает оценку со стороны коллектива при тактичном направлении педагога.
  • Актуальные проблемы диагностики задержки психического развития детей.
  • Обучение детей с нарушениями интеллектуального развития (олигофренопедагогика) .

 

 

Похожие работы:

Предметы

Все предметы »

Актуальные разные работы по педагогике