Российский Государственный Педагогический

                                             Университет им. Герцена.  

                                                  Санкт-Петербург.         

.                                            КУРСОВАЯ      РАБОТА.

                                          ОБЩАЯ   ПСИХОЛОГИЯ.

                            Тема;    ПАМЯТЬ.  ВИДЫ, ФОРМЫ, МЕХАНИЗМЫ.

Выполнила: студентка 4-го курса,

Психолого-педагогического факультета,

Максимова Анна Сергеевна.

            Группа 6 СМ.

Преподаватель: Васильева С.В.

ПАМЯТЬ: ВИДЫ, ФОРМЫ, МЕХАНИЗМЫ ПРОИСХОЖДЕНИЯ

П Л А Н

Введение

1. Отличие памяти человека и животных

2. Определение памяти

          а) Основные черты

б) Индивидуальные различия

3. Виды и формы памяти

4. Механизмы памяти

Заключение

ВВЕДЕНИЕ

Говоря о человеке и о человечестве мы всегда говорим о таких понятиях, как "память", "воспоминания". Человек всегда стремился к развитию, к прогрессу, к новым знаниям, а память – это абсолютно необходимое условие для научения и приобретения знаний.  Без памяти невозможно накопление и сохранение опыта человека, его нормальное функционирование в обществе, поэтому изучение механизмов памяти особенно важно для таких областей как педагогика, воспитание. Психолог С.Л.Рубинштейн как-то сказал:

«Без памяти мы были бы существами на мгновение. Наше прошлое было бы мертво
 для нашего будущего, а настоящее… безвозвратно исчезало бы в прошлом» [1]
 

Стремиться понять то, как функционирует человек необходимо, и особено для специалистов работающих с людьми. Каждый человек уникален, но возможно найти некоторые закономерности, которые очень помогут в работе с человеком. Ведь чем глубже наше понимание человека, тем эффективне можно послужить и помочь ему.

В данной работе будет дано определение того, что такое память,  будет сделан обзор видов, основных свойств, качеств и механизмов памяти.

Основные определения:

Прежде всего, следует отметить что память, в той или иной мере, есть у всех живых существ, но человек стоит на много порядков выше любого существа в мире. У дочеловеческих организмов есть только два вида памяти: генетическая и механическая.

- Генетическая память  - память, которая хранится в генотипе, передается и воспроизводится по наследству. Основной биологический механизм запоминания информации в этом случае –  мутация и изменения в генах. В данной работе генетическая память не будет разбираться подробно, так как она единственная, на которую  мы не можем оказывать влияние через обучение и воспитание.[2]

- Механическая  -  это механическая способность к обучению, к приобретению какого-то опыта. Данная память ограничена, она накапливается, но не сохраняется, а исчезает с самим организмом. Понятие "механическая память" означает память, которая основана на повторении, без осмысливания действий или материала.[3]

Данные виды памяти существуют у всех живых существ, хотя и в разной степени развития. Но человек гораздо более сложен:  прежде всего, у человека есть речь, как сильный инструмент запоминания; человек также обладает произвольной, логической и опосредствованной памятью, чего нет у животных. Другими словами, человек использует для запоминания и хранения информации свою волю, логику, разные средства запоминания (записи, тексты и т.д.). Человек неограничен только органическими возможностями в  использовании памяти, и перед памятью человека открываются фантастические возможности.[4] Что же такое сама память?

Принято считат, что физиологическая основа памяти лежит в так называемых последовательных временных связях, которые возникают в коре полушарий головного мозга, на условно-рефлекторных принципах.[5]

ПАМЯТЬ - это психическое свойство человека, способность, к накоплению, (запоминанию) хранению, и воспроизведению опыта и информации.[6] Другое определение, говорит что память - это способность вспоминать отдельные переживания из прошлого, осознавая не только само переживание, а его место в истории нашей жизни, его размещение во времени и пространстве.[7] Память трудно свести к одному понятию, но подчеркнем, что это совокупность процессов и функций, которые расширяют познавательные возможности человека. Память охватывает все впечатления об окружающем мире, которые возникают у человека.[8]

Еще один важный факт: память хранит, восстанавливает очень разные элементы нашего опыта:  интеллектуальный опыт, эмоциональный, и моторно-двигательный. Память о чувствах и эмоциях может сохраняться даже дольше чем интеллектуальная память о конкретных событиях. Итак, память – очень сложный механизм, память состоит из целого ряда специальных факторов памяти[9], которые мы и рассмотрим.