Навчання граматики англійської мови учнів основної школи за когнітивно-комунікативним підходом - диплом по педагогике
Тезисы:
- Обєктом дослідження є процес навчання граматики англійської мови в загальноосвітній школі.
- На сьогоднішній день поширеним є когнітивно-комунікативний метод навчання іноземної мови.
- Взаємодія цих принципів важлива при навчанні ІМ за когнітивно-комунікативним підходом.
- 2Психологічні передумови формування в учнів основної школи англомовної граматичної компетенції.
- 1 Аналіз навчально-методичних комплексів з англійської мови для восьмого класу основної школи.
- Каркас навчання граматики англійської мови (АМ) складається з трьох елементів.
- Аналіз навчально-методичних комплексів з англійської мови у восьмому класі основної школи.
- Аналіз підручників з англійської мови для 8 класу основної загальноосвітньої школи.
- Тому варто спиратися на базові положення як комунікативного, так і когнітивного підходів.
- Розглянемо докладніше принцип формування комунікативно-когнітивної компетенції учнів.
Предметы
Все предметы »
Актуальные дипломы по педагогике
- Роль наглядных пособий в изучении грамматических понятий на уроках русского языка в условиях начальной школы
726 Кб, 97 стр
29
- Формирование познавательной активности у детей старшего дошкольного возраста в дидактической игре
68 Кб, 70 стр
25
- Развитие коммуникативных умений младших дошкольников в процессе игровой деятельности
80 Кб, 74 стр
22
- Приобщение детей старшего дошкольного возраста к истории и культуре родного края
27 Кб, 32 стр
21
- Методические основы развития творческих способностей на уроках русского языка
69 Кб, 42 стр
19
- Актерское и педагогическое мастерство в работе преподавателя
60 Кб, 95 стр
19
- Формирование словообразовательных умений у дошкольников с общим недоразвитием речи
538 Кб, 78 стр
15
- Сказки как средство развития связной речи детей 4-5 лет
144 Кб, 106 стр
15
- Эмпирическое исследование физкультурно-оздоровительной и спортивно-массовой работы в начальной школе
67 Кб, 26 стр
14
- Психологические особенности личности детей из полных и неполных семей
87 Кб, 51 стр
14
- Показать еще »