Позакласна дозвільна діяльність школярів-підлітків як фактор корекції аддиктивної поведінки - диплом по педагогике
Тезисы:
- Фактори, що детермінують ризик розвитку девіантної поведінки у підлітків-безпритульннків.
- Фактори, що детермінують ризик розвитку девіантної поведінки у підлітків з невротичними розладами.
- Проаналiзувати структурно-функціональну і факторно-функціональну модель аддиктивної поведінки.
- Розглянемо основні фактори, що провокують адиктивну поведінку [22, c. 56] .
- Серед поведінкових проявів істероідності у підлітків на перше місце слід поставити суїцидальність.
- Обєкт дослідження - підлітки, а предмет - прояв адиктивної поведінки серед підлітків.
- Мета дослідження - виявити ступінь прояву адиктивної поведінки серед підлітків.
- Золотова Г. Д. Сучасні аспекти профілактики адиктивої поведінки дітей як фактор модернізації освіти.
- Дане опитування проводиться з метою вивчення особливостей адиктивної поведінки серед підлітків.
- Фактори, що провокують аддиктивну поведінку.
Предметы
Все предметы »
Актуальные дипломы по педагогике
- Методика обучения двигательным действиям детей младшего школьного возраста
285 Кб, 73 стр
26
- Развитие творческих способностей младших школьников в процессе занятий музыкальной деятельностью
33 Кб, 41 стр
24
- Развитие эмоциональной сферы дошкольников с ЗПР на занятиях изодеятельностью
64 Кб, 57 стр
23
- Развитие речи детей старшего дошкольного возраста средствами малых форм фольклора
99 Кб, 99 стр
23
- Физическое воспитание детей дошкольного возраста
33 Кб, 45 стр
18
- Развитие творческих способностей младших школьников на уроках литературного чтения
911 Кб, 75 стр
18
- Нравственное воспитание младших школьников на уроках литературного чтения
1 Мб, 85 стр
18
- Бумагопластика как средство развития творческих способностей детей дошкольного возраста
4 Мб, 45 стр
18
- Развитие пластического творчества у детей старшего дошкольного возраста
69 Кб, 50 стр
17
- Организация досуга детей младшего школьного возраста в детских оздоровительных лагерях
1 Мб, 115 стр
17
- Показать еще »