Представлення підлітків про структуру міжособових конфліктів - диплом по психологии
|
- Тип: Диплом
- Предмет: Психология
-
Все дипломы по психологии »
- Язык:
- Автор: Танюшка
- Дата: 6 ноя 2010
- Формат: RTF
- Размер: 86 Кб
- Страниц: 85
- Слов: 19231
- Букв: 127985
- Просмотров за сегодня: 1
- За 2 недели: 1
- За все время: 137
|
Тезисы:
- Дослідження представлень підлітків про зміст і структуру міжособових конфліктів.
- Розділ 2. Дослідження структури представлень підлітків про міжособові конфлікти.
- Наступний блок питань направлений на виявлення представлень підлітків про наступні явища і процеси.
- Динаміка уявлень про конфлікти у підлітків різної підлоги носить гетерохронний характер.
- Подібної точки зору дотримувався Ф. Хайдер, що розробив теорію структурного балансу.
- Проте в даному уявленні переглядають елементи динаміки конфліктів, з погляду вітчизняної науки.
- Даної структури ми дотримуватимемося в своїх дослідженнях.
- Разом з тим, нам здається обгрунтованим включати в динаміку конфліктів постконфліктну взаємодію.
- До проблеми завершення конфліктів різні дослідники вдаються до різних підходів.
- Вивчення міжособових відносин учасників конфлікту, що існували до конфліктної ситуації.
Предметы
Все предметы »
Актуальные дипломы по психологии
- Музыкотерапия как средство развития коммуникативных способностей дошкольника
53 Кб, 37 стр
27
- Психосоматические расстройства
31 Кб, 37 стр
26
- Способы повышения эмоциональной устойчивости педагога
83 Кб, 73 стр
25
- Влияние разных стилей музыки на психические состояния молодых людей
236 Кб, 87 стр
24
- Особенности мышления у детей младшего школьного возраста с задержкой психического развития
1 Мб, 68 стр
21
- Роль отца в жизни ребенка
104 Кб, 106 стр
20
- Арт-терапия, ее использование для преодоления конфликтов
32 Кб, 38 стр
20
- Формирование субкультуры аниме среди молодежи
79 Кб, 67 стр
19
- Коррекция оптической дисграфии у школьников с задержкой психического развития
266 Кб, 66 стр
19
- Взаимосвязи индивидуальных психологических особенностей и особенностей произвольной саморегуляции и стресс-совладающего поведения
77 Кб, 61 стр
19
- Показать еще »