Психолого-педагогічні особливості формування самоконтроля у розумово відсталих дітей дошкільного віку - Диплом по педагогике

Тезисы:

Об’єкт дослідження-формування самоконтроля у розумово відсталих дітей дошкільного віку.
Розділ 1. Особливості Самоконтроля Розумово Відсталих Дітей Дошкільного Віку.
Психолого-педагогічні умови формування самоконтроля у розумово відсталих дошкільників.
Визначення рівня сформованості самоконтроля у розумово відсталих дошкільників.
Оцінка якості самоконтроля у розумово відсталих дітей проходила за наступними показниками.
Починати формування перевірочних дій у даної категорії дітей можна з шестилітнього віку.
Б. Освоєння розумово відсталими дошкільниками дій самоконтроля.
Визначити форми контрольної дії у розумово відсталих дошкільників.
Освоєння дії самоконтроля розумово відсталими дошкільниками.
Дія контроля, що здійснюється розумово відсталими дошкільниками.

Предметы

Актуальные Дипломы по педагогике