Психолого-педагогічні особливості формування самоконтроля у розумово відсталих дітей дошкільного віку - Диплом по педагогике

 

Тезисы:

  • Об’єкт дослідження-формування самоконтроля у розумово відсталих дітей дошкільного віку.
  • Розділ 1. Особливості Самоконтроля Розумово Відсталих Дітей Дошкільного Віку.
  • Психолого-педагогічні умови формування самоконтроля у розумово відсталих дошкільників.
  • Визначення рівня сформованості самоконтроля у розумово відсталих дошкільників.
  • Оцінка якості самоконтроля у розумово відсталих дітей проходила за наступними показниками.
  • Починати формування перевірочних дій у даної категорії дітей можна з шестилітнього віку.
  • Б. Освоєння розумово відсталими дошкільниками дій самоконтроля.
  • Визначити форми контрольної дії у розумово відсталих дошкільників.
  • Освоєння дії самоконтроля розумово відсталими дошкільниками.
  • Дія контроля, що здійснюється розумово відсталими дошкільниками.
Читать онлайнСкачать диплом

 

 

Предметы

Все предметы »

 

 

Актуальные Дипломы по педагогике