Вплив індивідуально-психологічних особливостей підлітків на характер інтерактивної взаємодії з електронними ресурсами - Диплом по психологии
|
- Тип: Диплом
- Предмет: Психология
-
Все Дипломы по психологии »
- Язык:
- Автор: LAN_OS
- Дата: 26 мар 2011
- Формат: RTF
- Размер: 122 Кб
- Страниц: 65
- Слов: 14672
- Букв: 98490
- Просмотров за сегодня: 1
- За 2 недели: 3
- За все время: 338
|
Тезисы:
- Психологічні особливості характеру взаємодії підлітків-користувачів з електронними ресурсами.
- Дослідження гендерних особливостей взаємодії підлітків-користувачів з електронними ресурсами.
- Виявити характер взаємодії підлітків з електронними ресурсами.
- Вплив електронних ресурсів на користувачів.
- В зв'язку з цим людство зіткнулося з питанням впливу електронних ресурсів на психіку людини.
- (Дослідження характеру взаємодії підлітків з програмним забезпеченням) .
- В такому випадку можна говорити про інтерактивність взаємодії користувача з електронними ресурсами.
- Вивчення проблеми впливу електронних ресурсів на користувачів.
- Розділ 3. Дослідження характеру взаємодії підлітків-користувачів з комп'ютером.
- Дослідження Характеру Взаємодії Підлітків-користувачів З Комп.
Предметы
Все предметы »
Актуальные Дипломы по психологии
- Влияние показателей уровня психологического климата в семье на показатели степени адаптированности ребенка в социуме
97 Кб, 98 стр
26
- Коррекция повышенного уровня конформности подростков в тренинговой группе
817 Кб, 138 стр
22
- Динамика эмоционального развития в подростковом возрасте
68 Кб, 87 стр
21
- Роль и место компьютерных игр в сознании подростков
109 Кб, 46 стр
18
- Психологическая подготовка беременных к родам
26 Кб, 32 стр
17
- Исследование ценностных ориентаций у студентов
85 Кб, 70 стр
17
- Роль игры в развитии эмоциональной сферы младших школьников
71 Кб, 91 стр
16
- Психология питания, психология семьи и социальная психология
48 Кб, 54 стр
16
- Психосоматические расстройства
31 Кб, 37 стр
15
- Особенности развития личности интеллектуально одарённых детей
76 Кб, 42 стр
15
- Показать еще »