Дифференцированный зачет как одна из форм определения качества знаний, умений и уровня развития учащихся - диплом по педагогике

 

Тезисы:

  • Процессом определения качества знаний, умений и уровня развития учащихся является контроль.
  • Контроль как процесс определения качества знаний, умений и уровня развития учащихся.
  • Изучить возможности использования зачёта для контроля знаний, умений и уровня развития учащихся.
  • 2 Дифференцированная система оценивания знаний, умений и навыков учащихся на уроках - зачетах.
  • Методика организации дифференцированного контроля знаний в форме зачета.
  • Таким образом, объектом исследования является процесс организации контроля знаний и умений учащихся.
  • Ее основная особенность состоит в дифференциации требований к знаниям и умениям учащихся.
  • Это позволит объективнее и точнее дифференцировать учащихся по уровню их подготовки.
  • Данный зачет является закрытым дифференцированным тематическим и проводится в письменной форме.
  • Расширить и углубить знания, сформировать умение решать задачи повышенной сложности.
Читать онлайнСкачать диплом

 

 

Похожие работы:

Еще похожие работы

Предметы

Все предметы »

 

 

Актуальные дипломы по педагогике