Интеграция естественно-математических предметов как инновационная форма работы в условиях сельской школы (на примере методического объединения Мастахской СОШ Кобяйского улуса) - доклад по педагогике

 

Тезисы:

  • База исследования: Мастахская средняя общеобразовательная школа села Мастах Кобяйского улуса.
  • Соблюдение всех трёх условий допускает возможность интеграции предметов.
  • Все методические объединения школы активно разрабатывают интегрированные уроки.
  • Только соблюдение всех трех условий допускает возможность интеграции предметов.
  • Максимов Г.К. К дискуссии об интеграции школьных предметов.
  • 1 Интеграция предметов как одно из средств активизации познавательной деятельности школьников.
  • 2 Интеграция предметов в современной школе как педагогическое явление.
  • 2 Преимущества интеграции на уроках предметов естественно-математического цикла.
  • Браже Т.Г. Интеграция предметов в современной школе.
  • Создать условия для осознания и дальнейшего саморазвития школьниками.

 

 

Похожие работы:

Предметы

Все предметы »

 

 

Актуальные доклады по педагогике