Методика ознайомлення дітей молодшого дошкільного віку з величиною предметів - курсовая работа (Теория) по педагогике
Тезисы:
- 3 Завдання змісту ознайомлення дітей дошкільного віку з величиною предметів.
- Чому необхідно знайомити дітей з порівнянням величини предметів?
- 2 Особливості сприймання дошкільниками поняття про величину предметів.
- Для вправи дітей в порівнянні предметів за величиною можна давати такі, наприклад, завдання.
- Вихователь організовує дії з комплектування, порівнянню за величиною певних предметів.
- Існує думка, що діти приходять до школи з готовими поняттями про величину предметів.
- При формуванні уявлень про величину предметів використовується спеціальний дидактичний матеріал.
- Навчання дітей другої молодшої групи ведуть поступово.
- Велике значення надається навчання молодших дошкільнят способам порівняння: додатком і накладення.
- Дорошенко З. П. Сенсомоторний розвиток дитини раннього дошкільного віку: теорія і практика.
Предметы
Все предметы »
Актуальные курсовые работы (теория) по педагогике
- Здоровьесберегающие технологии в образовательном процессе школы
33 Кб, 46 стр
49
- Педагогические идеи Я.А. Коменского
18 Кб, 23 стр
41
- Особенности изучения алгоритмизации программирования в основной школе
150 Кб, 38 стр
24
- Роль дополнительного образования в развитии творческих способностей личности
35 Кб, 46 стр
23
- Особенности работы с учащимися с ограниченными возможностями здоровья
59 Кб, 63 стр
23
- Новые образовательные технологии как средство повышения качества образования
232 Кб, 29 стр
23
- Пальчиковые игры как средство развития речи детей старшего дошкольного возраста
34 Кб, 44 стр
22
- Современные педагогические технологии
26 Кб, 36 стр
21
- Речевая готовность детей к школе на занятиях по обучению грамоте
58 Кб, 57 стр
21
- Нетрадиционные уроки русского языка
131 Кб, 42 стр
20
- Показать еще »