Методика ознайомлення дітей молодшого дошкільного віку з величиною предметів - курсовая работа (Теория) по педагогике
Тезисы:
- 3 Завдання змісту ознайомлення дітей дошкільного віку з величиною предметів.
- Чому необхідно знайомити дітей з порівнянням величини предметів?
- 2 Особливості сприймання дошкільниками поняття про величину предметів.
- Для вправи дітей в порівнянні предметів за величиною можна давати такі, наприклад, завдання.
- Вихователь організовує дії з комплектування, порівнянню за величиною певних предметів.
- Існує думка, що діти приходять до школи з готовими поняттями про величину предметів.
- При формуванні уявлень про величину предметів використовується спеціальний дидактичний матеріал.
- Навчання дітей другої молодшої групи ведуть поступово.
- Велике значення надається навчання молодших дошкільнят способам порівняння: додатком і накладення.
- Дорошенко З. П. Сенсомоторний розвиток дитини раннього дошкільного віку: теорія і практика.
Предметы
Все предметы »
Актуальные курсовые работы (теория) по педагогике
- Games activity at the foreign language lesson as one of the basic ways of learning English at primary school
42 Кб, 28 стр
29
- Поощрение и наказание в воспитании младших школьников
30 Кб, 31 стр
27
- Методика формирования представлений о длине в начальных классах
185 Кб, 40 стр
20
- Засоби стимулювання навчальної активності молодших школярів
51 Кб, 25 стр
20
- Сетевое интернет-пространство как средство формирования информационной культуры младших школьников при ознакомлении с миром природы
27 Кб, 32 стр
19
- Проблема правового воспитания в РФ
18 Кб, 24 стр
19
- Режиссёрская игра в детском дошкольном учреждении
24 Кб, 26 стр
18
- Развитие мелкой моторики у дошкольников. Программа от рождения до школы
16 Кб, 18 стр
18
- Психологические особенности адаптации детей раннего возраста к условиям детского сада
37 Кб, 37 стр
17
- Проблема социально и педагогически запущенных детей в начальной школе
29 Кб, 39 стр
17
- Показать еще »
