Методика ознайомлення дітей молодшого дошкільного віку з величиною предметів - курсовая работа (Теория) по педагогике
Тезисы:
- 3 Завдання змісту ознайомлення дітей дошкільного віку з величиною предметів.
- Чому необхідно знайомити дітей з порівнянням величини предметів?
- 2 Особливості сприймання дошкільниками поняття про величину предметів.
- Для вправи дітей в порівнянні предметів за величиною можна давати такі, наприклад, завдання.
- Вихователь організовує дії з комплектування, порівнянню за величиною певних предметів.
- Існує думка, що діти приходять до школи з готовими поняттями про величину предметів.
- При формуванні уявлень про величину предметів використовується спеціальний дидактичний матеріал.
- Навчання дітей другої молодшої групи ведуть поступово.
- Велике значення надається навчання молодших дошкільнят способам порівняння: додатком і накладення.
- Дорошенко З. П. Сенсомоторний розвиток дитини раннього дошкільного віку: теорія і практика.
Предметы
Все предметы »
Актуальные курсовые работы (теория) по педагогике
- Games activity at the foreign language lesson as one of the basic ways of learning English at primary school
42 Кб, 28 стр
44
- Формирование у детей дошкольного возраста ценностей здорового образа жизни
30 Кб, 41 стр
32
- Розвиток зв’язного мовлення молодших школярів на уроках української мови
133 Кб, 37 стр
26
- Формирование фонетических навыков в средней школе
24 Кб, 31 стр
25
- Физическое воспитание детей дошкольного возраста
565 Кб, 33 стр
24
- Средства обучения истории в современной школе
25 Кб, 34 стр
23
- Анализ возможностей дистанционного обучения взрослых Новосибирской области
25 Кб, 35 стр
22
- Педагогическая интуиция и импровизация в педагогической деятельности
47 Кб, 56 стр
20
- Методика формирования представлений о длине в начальных классах
185 Кб, 40 стр
20
- Типы семейного неблагополучия и социально-педагогической поддержки детства
24 Кб, 34 стр
19
- Показать еще »
