Методика ознайомлення дітей молодшого дошкільного віку з величиною предметів - курсовая работа (Теория) по педагогике
Тезисы:
- 3 Завдання змісту ознайомлення дітей дошкільного віку з величиною предметів.
- Чому необхідно знайомити дітей з порівнянням величини предметів?
- 2 Особливості сприймання дошкільниками поняття про величину предметів.
- Для вправи дітей в порівнянні предметів за величиною можна давати такі, наприклад, завдання.
- Вихователь організовує дії з комплектування, порівнянню за величиною певних предметів.
- Існує думка, що діти приходять до школи з готовими поняттями про величину предметів.
- При формуванні уявлень про величину предметів використовується спеціальний дидактичний матеріал.
- Навчання дітей другої молодшої групи ведуть поступово.
- Велике значення надається навчання молодших дошкільнят способам порівняння: додатком і накладення.
- Дорошенко З. П. Сенсомоторний розвиток дитини раннього дошкільного віку: теорія і практика.
Предметы
Все предметы »
Актуальные курсовые работы (теория) по педагогике
- Воспитательная работа с детьми с ограниченными возможностями здоровья
20 Кб, 25 стр
21
- Проблема правового воспитания в РФ
18 Кб, 24 стр
19
- Дидактическая игра как средство сенсорного воспитания детей раннего возраста
383 Кб, 50 стр
19
- Методы проблемного обучения в преподавании иностранного языка
29 Кб, 39 стр
18
- Методика формирования представлений о длине в начальных классах
185 Кб, 40 стр
18
- Средства обучения истории в современной школе
25 Кб, 34 стр
17
- Развитие мелкой моторики рук у детей дошкольного возраста в процессе обучения лепке
23 Кб, 31 стр
17
- Games activity at the foreign language lesson as one of the basic ways of learning English at primary school
42 Кб, 28 стр
17
- Современная школа как социальная система и как объект управления
41 Кб, 32 стр
16
- Розвиток зв’язного мовлення молодших школярів на уроках української мови
133 Кб, 37 стр
16
- Показать еще »
