Методика ознайомлення дітей молодшого дошкільного віку з величиною предметів - курсовая работа (Теория) по педагогике
Тезисы:
- 3 Завдання змісту ознайомлення дітей дошкільного віку з величиною предметів.
- Чому необхідно знайомити дітей з порівнянням величини предметів?
- 2 Особливості сприймання дошкільниками поняття про величину предметів.
- Для вправи дітей в порівнянні предметів за величиною можна давати такі, наприклад, завдання.
- Вихователь організовує дії з комплектування, порівнянню за величиною певних предметів.
- Існує думка, що діти приходять до школи з готовими поняттями про величину предметів.
- При формуванні уявлень про величину предметів використовується спеціальний дидактичний матеріал.
- Навчання дітей другої молодшої групи ведуть поступово.
- Велике значення надається навчання молодших дошкільнят способам порівняння: додатком і накладення.
- Дорошенко З. П. Сенсомоторний розвиток дитини раннього дошкільного віку: теорія і практика.
Предметы
Все предметы »
Актуальные курсовые работы (теория) по педагогике
- Развитие самостоятельности у детей младшего дошкольного возраста в процессе освоения образовательной области "Художественное творчество"
22 Кб, 31 стр
33
- Формирование и совершенствование химических понятий при изучении темы: "Электролиз растворов и расплавов"
426 Кб, 25 стр
30
- Развития логического мышления младших школьников
173 Кб, 58 стр
25
- Адаптация детей раннего дошкольного возраста в условиях сотрудничества дошкольного образовательного учреждения с семьей
28 Кб, 38 стр
21
- Деловые игры в методической работе ДО
67 Кб, 51 стр
20
- Методика изучения раздела "История русского кинематографа" в старших классах
33 Кб, 36 стр
18
- Инклюзивное образование в Российской Федерации
23 Кб, 32 стр
18
- Развитие фонематического слуха как средство формирования грамотности
2 Мб, 30 стр
17
- Приемы понимания художественного текста на уроках литературного чтения
67 Кб, 53 стр
17
- Дидактическая игра как средство сенсорного воспитания детей раннего возраста
383 Кб, 50 стр
17
- Показать еще »
