Методика ознайомлення дітей молодшого дошкільного віку з величиною предметів - Курсовая работа (Теория) по педагогике
Тезисы:
- 3 Завдання змісту ознайомлення дітей дошкільного віку з величиною предметів.
- Чому необхідно знайомити дітей з порівнянням величини предметів?
- 2 Особливості сприймання дошкільниками поняття про величину предметів.
- Для вправи дітей в порівнянні предметів за величиною можна давати такі, наприклад, завдання.
- Вихователь організовує дії з комплектування, порівнянню за величиною певних предметів.
- Існує думка, що діти приходять до школи з готовими поняттями про величину предметів.
- При формуванні уявлень про величину предметів використовується спеціальний дидактичний матеріал.
- Навчання дітей другої молодшої групи ведуть поступово.
- Велике значення надається навчання молодших дошкільнят способам порівняння: додатком і накладення.
- Дорошенко З. П. Сенсомоторний розвиток дитини раннього дошкільного віку: теорія і практика.
Предметы
Все предметы »
Актуальные Курсовые работы (Теория) по педагогике
- Роль дополнительного образования в развитии творческих способностей личности
35 Кб, 46 стр
32
- Методика розвитку м’язової сили у дітей шкільного віку
229 Кб, 31 стр
30
- Роль отца в воспитании детей
1 Мб, 45 стр
28
- Подвижная игра как средство развития быстроты и ловкости у детей с общим недоразвитием речи старшего дошкольного возраста
185 Кб, 44 стр
24
- Особенности работы с учащимися с ограниченными возможностями здоровья
59 Кб, 63 стр
23
- Психологические особенности адаптации детей раннего возраста к условиям детского сада
37 Кб, 37 стр
21
- Принципы обучения как исторически развивающаяся дидактическая категория
26 Кб, 32 стр
21
- Опытно экспериментальная работа по формированию у дошкольников гуманного отношения к матери
54 Кб, 62 стр
20
- Использованием ролевых игр в процессе обучения английскому языку
49 Кб, 60 стр
19
- Эстетическое воспитание школьников
483 Кб, 60 стр
17
- Показать еще »
