Методика ознайомлення дітей молодшого дошкільного віку з величиною предметів - Курсовая работа (Теория) по педагогике
Тезисы:
- 3 Завдання змісту ознайомлення дітей дошкільного віку з величиною предметів.
- Чому необхідно знайомити дітей з порівнянням величини предметів?
- 2 Особливості сприймання дошкільниками поняття про величину предметів.
- Для вправи дітей в порівнянні предметів за величиною можна давати такі, наприклад, завдання.
- Вихователь організовує дії з комплектування, порівнянню за величиною певних предметів.
- Існує думка, що діти приходять до школи з готовими поняттями про величину предметів.
- При формуванні уявлень про величину предметів використовується спеціальний дидактичний матеріал.
- Навчання дітей другої молодшої групи ведуть поступово.
- Велике значення надається навчання молодших дошкільнят способам порівняння: додатком і накладення.
- Дорошенко З. П. Сенсомоторний розвиток дитини раннього дошкільного віку: теорія і практика.
Предметы
Все предметы »
Актуальные Курсовые работы (Теория) по педагогике
- Роль дополнительного образования в развитии творческих способностей личности
35 Кб, 46 стр
29
- Организация проектной деятельности в условиях ДОУ
84 Кб, 42 стр
26
- Особенности лексической стороны речи у детей с ОНР
52 Кб, 67 стр
23
- Оптимизация двигательной активности детей старшего дошкольного возраста в процессе двигательной деятельности
346 Кб, 39 стр
22
- Методы проблемного обучения в преподавании иностранного языка
29 Кб, 39 стр
22
- Организация занятий по гандболу в школе
41 Кб, 56 стр
21
- Педагогическая система воспитания А.С. Макаренко
110 Кб, 36 стр
20
- Развитие логического мышления учащихся в начальной школе средствами математики
303 Кб, 58 стр
19
- Психолого-педагогические основы буллинга как социального явления
293 Кб, 63 стр
19
- Профессиональные и личностные качества будущего педагога профессионального обучения
41 Кб, 67 стр
18
- Показать еще »