Особливості прояву емоцій дітей середнього шкільного віку як регуляторів пізнавальної поведінки на уроці фізичної культури - курсовая работа (Теория) по психологии

Тезисы:

Причини такого відношення у хлопчиків середнього шкільного віку можуть бути різноманітні.
Встановити основні принципи пізнання функцій емоцій як регулятора цілеспрямованої поведінки.
Окреслити характер емоційних проявів учнів 5-9 класів.
Важливе значення в прояві емоцій у людини має сенсорна інформація.
Самоефективність є загальним когнітивним механізмом, що обумовлює мотивацію, поведінку й емоції.
Поставити мету бажання багатьох стати вчителем фізичної культури.
Емоції як один з ведучих механізмів регуляції цілеспрямованої поведінки людини.
Поведінкова реакція визначається наявністю потреб і можливістю їхнього задоволення.
Тому вплив емоційного відношення до предмету позитивного чи негативного, має далекосяжні наслідки.
Про "емоційний фон" важливо подбати при вивченні будь-якого предмету.

Предметы

Актуальные курсовые работы (теория) по психологии