Применение ориентировочной основы действия при обучении глухих детей технике прыжка в длину с места - курсовая работа (Теория) по педагогике

 

Тезисы:

  • Обучению прыжку в длину с места уделялось 20 минут основной части урока.
  • Цель - совершенствование методики обучения двигательным действиям глухих детей.
  • С помощью этого метода мы оценивали технику выполнения прыжка в длину с места.
  • Такая программа появляется в результате формирования ориентировочной основы действия.
  • 3 Формирование эталонной ориентировочной основы действия в адаптивной физической культуре.
  • Таблица 1 - Результаты прыжка в длину с места.
  • Объектом исследования - является обучение двигательным действиям.
  • Проанализировать особенности психофизического развития глухих детей среднего школьного возраста.
  • Проанализировать закономерности обучения двигательным действиям.
  • Сопутствующие заболевания наблюдаются у 70% глухих детей.
Читать онлайнСкачать курсовую работу (теория)

 

 

Похожие работы:

Еще похожие работы

Предметы

Все предметы »

 

 

Актуальные курсовые работы (теория) по педагогике