Процесс обучения сжатому пересказу учащихся с нарушением речи - курсовая работа (Теория) по педагогике

 

Тезисы:

  • Объектом исследования является процесс обучения сжатому пересказу учащихся с нарушением речи.
  • Луцкина, P.M. Развитие устной речи учащихся вспомогательной школы в процессе обучения: Пос.
  • Выявить эффективность предложенной методики обучения сжатому пересказу.
  • Таким образом, сжатые пересказы необходимая ступень развития речи и мыслительных процессов.
  • Обучение сжатому пересказу начинается с седьмого класса.
  • Афоничкина, Л.Н. Обучение сжатому пересказу в 1-2 классах.
  • 3 Обучение сжатому пересказу в специальной (коррекционной) школе V вида.
  • Выявить наличие навыков сжатого пересказа у детей с нарушением речи.
  • Сжатый пересказ как средство развития мыслительных процессов учащихся общеобразовательной школы.
  • Следовательно, в сжатом пересказе речевая задача еще сложнее, чем в полном, подробном.
Читать онлайнСкачать курсовую работу (теория)

 

 

Похожие работы:

Еще похожие работы

Предметы

Все предметы »

 

 

Актуальные курсовые работы (теория) по педагогике