Психологічні особливості неформальних лідерів у групі дітей середнього шкільного віку - курсовая работа (Теория) по психологии
Тезисы:
- Об'єктом нашого дослідження стали особливості неформальних відносин у навчальній групі.
- Інша характеристика індивіда в групі - роль.
- Важливим компонентом характеристики положення індивіда в групі є система групових чекань.
- У рідких випадках можливий збіг рис інструментального й емоційного лідерів в одній особі.
- Демократичний лідер приділяє велику увагу не тільки діловим, але й особистим взаєминам у групі.
- Лідерство і керівництво як соціально-психологічні явища мають багато загального.
- У свою чергу, самі ці особисті відносини залежать від організації спільної діяльності дітей.
- Почасти це зв'язано з визначеними труднощами "уловлювання" моменту зміни неофіційних лідерів.
- У дослідженні взяло участь 25 дітей: 14 хлопчиків і 11 дівчинок.
- Середній вік випробуваних - 12,5 років.
Предметы
Все предметы »
Актуальные курсовые работы (теория) по психологии
- Воспитание волевых качеств в подвижных играх у детей старшего дошкольного возраста
68 Кб, 48 стр
36
- Психологические теории эмоций
846 Кб, 49 стр
28
- Внимание и его физиологические основы
187 Кб, 21 стр
26
- Игра как средство развития семейных взимоотношений детей старшего дошкольного возраста
285 Кб, 80 стр
24
- Социально-психологические особенности слабовидящих людей на основе Центра медико-социальной реабилитации инвалидов по зрению
35 Кб, 41 стр
21
- Родительское отношение к детям
117 Кб, 32 стр
21
- Типы личности в социальной психологии
21 Кб, 28 стр
20
- Психическое развитие детей дошкольного возраста
25 Кб, 30 стр
19
- Подростковая преступность как проблема современного общества
31 Кб, 25 стр
19
- Взаимодействие детского сада и школы в условиях семейной социализации детей младшего школьного возраста
35 Кб, 47 стр
19
- Показать еще »