Развитие мелкой моторики рук у младших школьников с интеллектуальной недостаточностью на уроках по изобразительному искусству - курсовая работа (Теория) по педагогике

 

Тезисы:

  • Критерии развития мелкой моторики у младших школьников на уроках изобразительного искусства.
  • 1 Значение мелкой моторики для развития детей с интеллектуальной недостаточностью.
  • Развитие мелкой моторики у детей в норме и с интеллектуальной недостаточностью в онтогенезе.
  • Выявить особенности развития мелкой моторики у учащихся с интеллектуальной недостаточностью.
  • Развитие мелкой моторики рук находится в тесной взаимосвязи с развитием речи.
  • Принято выделять 2 формы работы по развитию мелкой моторики рук: традиционные и нетрадиционные.
  • Развитие мелкой моторики связано с развитием познавательной, волевой и эмоциональной сфер психики.
  • У 2 учащихся (29%) (Егор В., Маша П.) наблюдается средний уровень развития мелкой моторики.
  • К традиционным формам работы по развитию мелкой моторики рук относятся.
  • К нетрадиционным формам работы по развитию мелкой моторики рук относятся.
Читать онлайнСкачать курсовую работу (теория)

 

 

Похожие работы:

Еще похожие работы

Предметы

Все предметы »

 

 

Актуальные курсовые работы (теория) по педагогике