Своєрідність роботи шкільного соціального педагога з гіперактивними дітьми - курсовая работа (Теория) по педагогике
Тезисы:
- Мета: виявити специфіку роботи шкільного соціального педагога з гіперактивними дітьми.
- Оптимальною формою соціально - педагогічної роботи з гіперактивними дітьми є тренінг.
- Встановити особливості соціально - педагогічної роботи з гіперактивними дітьми у шкільному просторі.
- Висвітлити практичні аспекти соціально - педагогічної роботи з гіперактивними дітьми в школі.
- Особливості соціально-педагогічної роботи з гіперактивними дітьми в шкільному просторі.
- Встановили особливості соціально - педагогічної роботи з гіперактивними дітьми у шкільному просторі.
- Висвітлили практичні аспекти соціально - педагогічної роботи з гіперактивними дітьми в школі.
- Предметом дослідження виступає соціально - педагогічна робота з гіперактивними молодшими школярами.
- Методичні рекомендації шкільному соціальному педагогу у роботі з гіперактивною дитиною.
- Гіперактивна поведінка дитини як соціально-педагогічна проблема.
Предметы
Все предметы »
Актуальные курсовые работы (теория) по педагогике
- Специфика деятельности социального педагога в школе по профилактике безнадзорности несовершеннолетних
85 Кб, 39 стр
61
- Обучение учащихся средней школы устной монологической речи с использованием опор
873 Кб, 46 стр
55
- Использование дидактических игр на уроках математики
35 Кб, 43 стр
55
- Методика формирования представлений о длине в начальных классах
185 Кб, 40 стр
54
- Особенности содержания воспитательной деятельности педагога в современной профессиональной школе
34 Кб, 24 стр
53
- Техника и методика обучения юных горнолыжников
28 Кб, 34 стр
52
- Развитие профессиональной компетентности педагога в условиях системы Д.Б. Эльконина - В.В. Давыдова
49 Кб, 49 стр
52
- Школьная математическая печать как средство развития творческих способностей школьников
35 Кб, 29 стр
49
- Формирование читательской самостоятельности младших школьников на уроках литературного чтения
373 Кб, 56 стр
49
- Воспитание скоростно-силовых качеств у детей среднего школьного возраста
21 Кб, 29 стр
44
- Показать еще »