Формування самомоніторингових процесів в старшому дошкільному віці - Курсовая работа (Теория) по педагогике

 

Тезисы:

  • Психологічні основи формування самомоніторингових процесів дошкільнят.
  • Самомоніторингові процеси мають низький, середній і високий рівні розвитку в дошкільному віці.
  • Інтенсивний розвиток самомоніторингу починається в дошкільному віці.
  • Дуже важливим в дошкільному віці закласти в дитину основи саморегуляції свого поводження.
  • Психодіагностичні - виявлення особливостей самомоніторингових процесів старших дошкільників.
  • Методи та ігри для розвитку самомоніторингових процесів поведінки дошкільнят.
  • Змістом цієї роботи є формування передумов навчальної діяльності в дітей старшого дошкільного віку.
  • На можливість формування самоконтролю в дошкільника в процесі навчання уперше вказувала А.П. Усова.
  • Можна визначити основні умови формування контролю за способами дій.
  • В міру формування стійкої орієнтації на зразок виникає орієнтування дитини на правило.
Читать онлайнСкачать курсовую работу (Теория)

 

 

Предметы

Все предметы »

 

 

Актуальные Курсовые работы (Теория) по педагогике