Корекція шкільної тривожності в молодшому шкільному віці - курсовая работа (Теория) по педагогике

Тезисы:

Ознаки шкільної тривожності у молодшому шкільному віці.
Як видно з таблиці №6, після проведення корекційних занять рівень тривожності зменшився.
У 46,10% учнів середній рівень шкільної тривожності.
Теоретичне обгрунтування шкільної тривожності молодших школярів.
Методика "Оцінка рівня шкільної тривожності Філліпса".
Виникнення й закріплення тривожності пов'язане з незадоволенням вікових потреб дитини.
Проблема тривожності має й інший аспект - психофізіологічний.
Тому діти з високим рівнем тривожності схильні до яких-небудь страхів.
Високий рівень тривожності негативно впливає на результат діяльності.
Відзначається кореляція тривожності з рисами особистості, від яких залежить навчальна успішність.