Ассоциативные жесты при изучении новой лексики на уроках иностранного языка в начальной школе - Методичка по педагогике

 

Тезисы:

  • В итоге можно сказать, что жесты на уроках иностранного языка выполняют несколько функций.
  • Приемы использования метода "жестового сопровождения" на уроках иностранного языка.
  • Как же связать кинезиологические технологии и уроки иностранного языка?
  • Учитель произносит предложение на иностранном языке и жестом "переводит" его.
  • На этапе изучения новой лексики.
  • При переводе на иностранный язык (от жеста к слову).
  • При постоянном использовании выученной лексики, путем ассоциативных "подсказок" жестами.
  • Память иностранный жестовый школьник.
  • Испытывает трудности в изучении математики, языков, чтения.
  • Вопрос: существуют ли методики улучшения памяти, связанной с запоминанием иностранной лексики?
Читать онлайнСкачать методичку

 

 

Похожие работы:

Еще похожие работы

Предметы

Все предметы »

 

 

Актуальные Методички по педагогике