Организация и содержание педагогической помощи детям с нарушением слуха - реферат по медицине, физкультуре и здравоохранению

 

Тезисы:

  • Клинико-психолого-педагогическая характиристика детей с нарушением слуха.
  • Психическое развитие детей с врожденным нарушением слуха отличается рядом характерных особенностей.
  • В дальнейшем у детей с нарушениями слуха не формируются сочетательные рефлексы на звуковые стимулы.
  • Если нарушение слуха произошло до 3 лет, то речь самостоятельно не развивается.
  • Особое значение в дошкольных учреждениях для детей с нарушениями слуха придается обучению игре.
  • Дети с нарушениями слуха подразделяются на 4 группы.
  • Задачи коррекционно-педагогической работы и ее основные направления.
  • Слух играет большую роль в интеллектуальном и речевом развитии ребенка.
  • Ребенок с сохранным слухом слышит речь взрослых, подражает ей и учится говорить.
  • В настоящее время определить состояние слуховой функции можно уже на ранних этапах развития.

 

 

Похожие работы:

Предметы

Все предметы »

Актуальные рефераты по медицине, физкультуре и здравоохранению