Тифлопсихология - реферат по педагогике

Тезисы:

Розвиток ігри сліпих дітей молодшого дошкільного віку.
Перші специфічні дії з предметами в дитини, яка нормально бачить, виникають у віці немовляти.
Діти стають здатними відміжовувути дії від самого предмету.
Звичайно, для виникнення ігри лише цього факту недостатньо.
Саме запровадження предметної дії до сюжету гри робить його ігровим.
Велике значення в цьому набувають комунікації сліпих дітей, що здійснюються найчастіше, через слово.
Наслідком цього є не точне розуміння значення зверненої до них мови.
За допомогою мови дитина одержує нову інформацію.
Мова стає, таким чином, важливим засобом компенсації сліпоти.
В основі цієї дивергенції лежить закон про первісні та вторинні дефекти.

Предметы

Актуальные рефераты по педагогике