«Происходящая» теория обучения как методологическая предпосылка инновационной деятельности в общем среднем образовании - реферат по психологии

 

Тезисы:

  • Концепция "происходящей" теории обучения призвана решать эту проблему.
  • То, что происходящий метод "живой", обусловлено жизнедеятельностью субъектов обучения.
  • Традиционно теория обучения позиционируется отдельно от практики этого же самого обучения.
  • Чтобы соединять воедино теорию обучения и само обучение, необходим инструмент, называемый рефлексия.
  • Происходящий метод обучения - не то и не другое.
  • Какова область актуализации проблемы отчуждения субъектов обучения от теории обучения?
  • Хуторской А.В. Дидактическая эвристика: Теория и технология креативного обучения.
  • Лабораторией методологии общего среднего образования ГНУ ИСМО РАО, г.Москва.
  • Что означает "происходящий" дидактический элемент?
  • Субъекты обучения в этом случае - конструкторы итогового результата.
Читать онлайнСкачать реферат

 

 

Похожие работы:

Еще похожие работы

Предметы

Все предметы »

 

 

Актуальные рефераты по психологии