К вопросу о концептуализации историко-педагогического знания - реферат по психологии

 

Тезисы:

  • Значимость историко-педагогического знания для профессионального самосознания педагога.
  • Ныне вопрос педагога о том, куда, в какую гимназию я поведу ребенка - это вопрос его самосознания.
  • Идея системности в познании и системного мышления вообще двояка.
  • Высшая форма научного познания - представление объекта как процесса, подчиненного закону.
  • Уровень реального процесса задается парой "образование - педагогическое взаимодействие".
  • Еще не так давно вполне приемлемой казалась педагогическая цель "формирование нового человека".
  • Как соотносятся эти области знания?
  • Педагогический процесс - частный случай более широкой и всеохватывающей реальности образования.
  • Или: какое содержание образование и какое педагогическое взаимодействие обеспечивает этот результат?
  • Связь с проблемами самосознания.
Читать онлайнСкачать реферат

 

 

Похожие работы:

Еще похожие работы

Предметы

Все предметы »

 

 

Актуальные рефераты по психологии