Співвідношення комунікативного і когнітивного у навчанні студентів-філологів практичної граматики англійської мови - Статья по английскому языку

Тезисы:

Розглянемо тепер компоненти когнітивної сторони навчання практичної граматики АМ.
Основні компоненти комунікативної сторони навчання.
Тому слід утворювати такі навчальні умови (ситуації) , котрі б сприяли активізації цих знань.
(Характеристику когнітивної компетенції див. нижче) .
Процес пізнавальної активності керується двома рівнями: 1) нейрофізіологічним і 2) когнітивним.
Мовленнєві дії забезпечуються комунікативними навичками і вміннями.
Діяльність завжди розглядається поряд із категорією "активність", а іноді вживається як її синонім.
Відповідно, граматична навичка є окремим випадком мовленнєвої навички.
Цей рівень передбачає відображення мовної моделі світу особистості, її тезаурусу та культури.
На першому рівні знаходяться генетично успадковані знання або інстинкти.

Предметы

Актуальные Статьи по английскому языку