Співвідношення комунікативного і когнітивного у навчанні студентів-філологів практичної граматики англійської мови - статья по английскому языку

 

Тезисы:

  • Розглянемо тепер компоненти когнітивної сторони навчання практичної граматики АМ.
  • Основні компоненти комунікативної сторони навчання.
  • Тому слід утворювати такі навчальні умови (ситуації) , котрі б сприяли активізації цих знань.
  • (Характеристику когнітивної компетенції див. нижче) .
  • Процес пізнавальної активності керується двома рівнями: 1) нейрофізіологічним і 2) когнітивним.
  • Мовленнєві дії забезпечуються комунікативними навичками і вміннями.
  • Діяльність завжди розглядається поряд із категорією "активність", а іноді вживається як її синонім.
  • Відповідно, граматична навичка є окремим випадком мовленнєвої навички.
  • Цей рівень передбачає відображення мовної моделі світу особистості, її тезаурусу та культури.
  • На першому рівні знаходяться генетично успадковані знання або інстинкти.

 

 

Предметы

Все предметы »

 

 

Актуальные статьи по английскому языку