Співвідношення комунікативного і когнітивного у навчанні студентів-філологів практичної граматики англійської мови - статья по английскому языку
Тезисы:
- Розглянемо тепер компоненти когнітивної сторони навчання практичної граматики АМ.
- Основні компоненти комунікативної сторони навчання.
- Тому слід утворювати такі навчальні умови (ситуації) , котрі б сприяли активізації цих знань.
- (Характеристику когнітивної компетенції див. нижче) .
- Процес пізнавальної активності керується двома рівнями: 1) нейрофізіологічним і 2) когнітивним.
- Мовленнєві дії забезпечуються комунікативними навичками і вміннями.
- Діяльність завжди розглядається поряд із категорією "активність", а іноді вживається як її синонім.
- Відповідно, граматична навичка є окремим випадком мовленнєвої навички.
- Цей рівень передбачає відображення мовної моделі світу особистості, її тезаурусу та культури.
- На першому рівні знаходяться генетично успадковані знання або інстинкти.
Предметы
Все предметы »
Актуальные статьи по английскому языку
- Экономика Великобритании и диалектика её развития
73 Кб, 79 стр
10
- Проектная методика на уроках английского языка
14 Кб, 5 стр
8
- Співвідношення комунікативного і когнітивного у навчанні студентів-філологів практичної граматики англійської мови
31 Кб, 14 стр
6
- Синтаксичні зв'язки у внутрішній структурі українського простого речення
29 Кб, 15 стр
6
- Компьютерная терминология сквозь призму языковой политики (на материале французского языка)
11 Кб, 12 стр
6
- Влияние стресса на речевое поведение немецких и австрийских журналистов
11 Кб, 10 стр
6
- Аксиологическая лексика древневерхненемецкого периода в произведении "Татиан"
6 Кб, 6 стр
6
- Tastes differ
4 Кб, 1 стр
6
- Языковая репрезентация чувственного восприятия: перцептивность как семантическая категория
9 Кб, 9 стр
5
- Фонопрагматический подход к анализу английских теленовостей
6 Кб, 7 стр
5
- Показать еще »