Співвідношення комунікативного і когнітивного у навчанні студентів-філологів практичної граматики англійської мови - статья по английскому языку
Тезисы:
- Розглянемо тепер компоненти когнітивної сторони навчання практичної граматики АМ.
- Основні компоненти комунікативної сторони навчання.
- Тому слід утворювати такі навчальні умови (ситуації) , котрі б сприяли активізації цих знань.
- (Характеристику когнітивної компетенції див. нижче) .
- Процес пізнавальної активності керується двома рівнями: 1) нейрофізіологічним і 2) когнітивним.
- Мовленнєві дії забезпечуються комунікативними навичками і вміннями.
- Діяльність завжди розглядається поряд із категорією "активність", а іноді вживається як її синонім.
- Відповідно, граматична навичка є окремим випадком мовленнєвої навички.
- Цей рівень передбачає відображення мовної моделі світу особистості, її тезаурусу та культури.
- На першому рівні знаходяться генетично успадковані знання або інстинкти.
Предметы
Все предметы »
Актуальные статьи по английскому языку
- Tastes differ
4 Кб, 1 стр
13
- Объективная модальность как инструмент манипулятивного воздействия в политическом дискурсе
98 Кб, 17 стр
12
- Українська термінографія
11 Кб, 12 стр
7
- История налогообложения в России
7 Кб, 3 стр
7
- The olympic games
7 Кб, 4 стр
7
- Стилістичне використання потенціалу синонімії в сучасних засобах масової інформації
6 Кб, 7 стр
6
- Синтаксичні зв'язки у внутрішній структурі українського простого речення
29 Кб, 15 стр
6
- Синтаксическая позиция каузируемого участника в чеченских каузативных конструкциях согласно гипотезе Б. Комри
13 Кб, 14 стр
6
- Когнитивно-семантическая связь вторичных текстов и их текстов-источников
14 Кб, 13 стр
6
- "Слова языка" Ф.Ф. Фортунатова
9 Кб, 5 стр
6
- Показать еще »