Нестандартные задачи по математике - курсовая работа (Практика) по педагогике

 

Тезисы:

  • Общая постановка задачи.
  • Рассмотрим конкретную задачу.
  • В этой статье мы ограничимся задачами, для которых условие симметричности выполнено.
  • Найти для этой задачи универсальный инвариант.
  • Решать эти задачи можно в любом порядке; ясно, что одни помогают другим.
  • Решение последующих задач также основывается на удачном подборе инварианта.
  • Решите задачу 2 для таблиц, изображенных на рисунках 15 - 17.
  • Дальнейшие рассуждения повторяют решение задачи 3.
  • Из всякой ли таблицы можно в условиях задачи 4 получить таблицу, не содержащую четных чисел?
  • Остается воспользоваться результатом задачи 2.16.

 

 

Похожие работы:

Предметы

Все предметы »

 

 

Актуальные курсовые работы (практика) по педагогике