Організація та методики,проведення занять із застосування методів проблемного навчання - курсовая работа (Теория) по педагогике
Тезисы:
- Поширеним стало використання інтегрованих занять, проблемного навчання, ділових ігор, тренінгів.
- І.Я. Лернер подає таку класифікацію методів проблемного навчання.
- Головна особливість проблемного навчання - пошукова, дослідна діяльність студентів.
- В проблемному навчанні виділяють навчальну проблему, проблемні ситуації, задачу і запитання.
- М. М. Фіцула також подає визначення й характеристику проблемного навчання.
- Тому в навчальних закладах поряд з пояснювальним використовують проблемне і програмоване навчання.
- Використання теоретичних та експериментальних завдань само по собі ще не робить навчання проблемним.
- Універсалізація проблемного навчання може принести лише шкоду.
- В. Порівняльний аналіз проблемного навчання та методу випадків і ситуацій //Наукові записки.
- Лузан П.Г. Методи і форми організації навчання у вищій аграрній школі: Навчальний посібник.
Похожие работы:
Предметы
Все предметы »
Актуальные курсовые работы (теория) по педагогике
- Деловые игры в методической работе ДО
67 Кб, 51 стр
22
- Инклюзивное образование в Российской Федерации
23 Кб, 32 стр
20
- Приемы понимания художественного текста на уроках литературного чтения
67 Кб, 53 стр
19
- Нетрадиционные художественные техники как средства развития творческих способностей детей старшего дошкольного возраста
24 Кб, 32 стр
18
- Развития логического мышления младших школьников
173 Кб, 58 стр
16
- Развитие самостоятельности у детей младшего дошкольного возраста в процессе освоения образовательной области "Художественное творчество"
22 Кб, 31 стр
16
- Организация праздничных форм досуговой деятельности детей
25 Кб, 31 стр
16
- Информационно-коммуникационные технологии как средство развития познавательного интереса у детей
108 Кб, 67 стр
16
- Роль дидактической игры в период обучения грамоте
214 Кб, 46 стр
15
- Розвиток зв’язного мовлення молодших школярів на уроках української мови
133 Кб, 37 стр
15
- Показать еще »