Особенности наглядно-образного мышления старших дошкольников с общим недоразвитием речи - курсовая работа (Теория) по педагогике

 

Тезисы:

  • Выявить особенности наглядно-образного мышления у старших дошкольников с общим недоразвитием речи.
  • Изучить теоретические основы наглядно-образного мышления старших дошкольников.
  • Цвелева, И.И.Наглядные средства при обучении грамоте дошкольников с общим недоразвитием речи.
  • Игры, направленные на формирование наглядно-образного мышления должны быть разнообразны.
  • Наглядно-образное мышление реализуется при отражении образного материала.
  • Здесь решение задачи требовало наглядно-образного мышления.
  • Приведём примеры изучения наглядно-образного мышления.
  • В контрольной группе преобладает высокий уровень сформированности наглядно-образного мышления.
  • Эту группу составило четверо обследуемых детей с общим недоразвитием речи.
  • Игра необходима для развития ребенка, в том числе и его наглядно-образного мышления.
Читать онлайнСкачать курсовую работу (теория)

 

 

Похожие работы:

Еще похожие работы

Предметы

Все предметы »

 

 

Актуальные курсовые работы (теория) по педагогике