Безотметочное оценивание как способ становления учебной самостоятельности младших школьников - курсовая работа (Теория) по педагогике

 

Тезисы:

  • Объектом исследования выступает учебная самостоятельность младших школьников.
  • Румянцева Л.Н. Развитие учебной самостоятельности младших школьников.
  • Хаустова Г.А. Педагогические условия безотметочного оценивания обученности младших школьников.
  • Ученику предоставляется выбор способа оценивания учебной деятельности.
  • Рыдзе О.А. Развитие самостоятельности младшего школьника в учебной деятельности.
  • Безотметочный оценивание самостоятельность учащийся.
  • Второй уровень учебной самостоятельности можно назвать вариативной самостоятельностью.
  • Третий уровень самостоятельности - частично-поисковая учебная самостоятельность.
  • Первый этап развития учебной самостоятельности должен быть пройден уже в младшем школьном возрасте.
  • Оценка должна служить главной цели - стимулировать и направлять учебную деятельность школьника.
Читать онлайнСкачать курсовую работу (теория)

 

 

Похожие работы:

Еще похожие работы

Предметы

Все предметы »

 

 

Актуальные курсовые работы (теория) по педагогике