Математический факультатив как ведущая форма профессиональной дифференциации в преподавании математики в средней школе - реферат по математике

 

Тезисы:

  • Математический Факультатив Как Ведущая Форма Профильного Обучения В.
  • Разработана концепция дифференциации обучения в средне образовательной школе.
  • Профильная дифференциация в преподавании математики.
  • Кельбакиани В.Н. Контуры дифференциации в преподавании математики.
  • Монахов В.М., Орлов В.А., Фирсов В.В. Дифференциация обучения в средней школе.
  • Профильное обучение является более демократичной и широкой формой фуркации школы на старшей ступени.
  • На старшей ступени школы приоритет отдается разнообразным формам профильного изучения предметов.
  • 60-е, 70-е годы отмечены распространением новых форм дифференциации обучения.
  • В Японии 9 лет дети учатся по общей для всех программе, а затем переходят в высшую среднюю школу.
  • Эксперимент показал эффективность найденных форм дифференциации обучения.
Читать онлайнСкачать реферат

 

 

Похожие работы:

Еще похожие работы

Предметы

Все предметы »

 

 

Актуальные рефераты по математике