Организация игровой деятельности незрячих детей в условиях школы-интерната III вида - реферат по педагогике

 

Тезисы:

  • Необходимо также выявить особенности развития движений в условиях игровой деятельности.
  • Способы активизации познавательной деятельности незрячих детей.
  • Каждому детскому саду или школе желательно иметь постоянные игровые площадки.
  • Игра используется для закрепления у незрячих детей навыков самообслуживания.
  • Связь игры с трудом - одна из особенностей деятельности детей.
  • Игры на развитие умения ориентироваться для незрячих детей 7-9 лет (по Малаеву Д.М. [2]).
  • Игра отражает условия жизни ребенка.
  • Ведущее значение в младшем школьном возрасте приобретает учение.
  • Игрушка - важное средство развития активности слепого дошкольника.
  • Для проведения игр определяют игровое пространство: площадку, спортзал, коридор, поляну, лес.
Читать онлайнСкачать реферат

 

 

Похожие работы:

Еще похожие работы

Предметы

Все предметы »

 

 

Актуальные рефераты по педагогике