Смысловое поле "метода обучения" в отечественной педагогике - реферат по психологии

 

Тезисы:

  • Отметим, что концепт "смыслового поля" недостаточно укоренен в современной образовательной практике.
  • Одновременно, понятие метода начинает обрастать ценностными коннотациями.
  • М. 1925; Пинкевич А.П. О классификации методов работы в школе.
  • Учительская газета, 1925, №33; Шульман Н.М. Общие методы школьной работы.
  • Пистрак М.М. Педагогика, Изд-во Учпедгиз, 1934, с. 134.
  • Огородников И.Т., Шимбирев П.Н. Педагогика, Изд-во Учпедгиз, 1946, с. 140.
  • Огородников И.Т., Шимбирев П.Н. Педагогика, Изд-во Учпедгиз, 1946.
  • Пинкевич А.П. О классификации методов работы в школе.
  • Пистрак М.М. Педагогика, Изд-во Учпедгиз, 1934.
  • Шульман Н.М. Общие методы школьной работы.
Читать онлайнСкачать реферат

 

 

Похожие работы:

Еще похожие работы

Предметы

Все предметы »

 

 

Актуальные рефераты по психологии