Формирование музыкально- ритмической способности у учащихся (фортепиано) - реферат по прочим предметам

 

Тезисы:

  • "маловоспитуемости" музыкально-ритмической способности Б.Гольден- вейзер.
  • "каналов" в музыкально-ритмическом воспитании.
  • Каковы же способы ее формирования в фортепианном классе?
  • Свобода музыкально-ритмического движения (рубато, агогика) .
  • Во всем этом ребенок проявляет свои ритмические склонности и развивает ритмические способности.
  • Все это развивает мыслительные способности учащихся.
  • Лена подстраивала свое пение к фортепианным триолям и получался такой ритмический рисунок.
  • Музыкальное воспитание в школе.
  • Мне представляется, что изучение этих форм музыки должно лежать и в основе ритмического воспитания.
  • Итак, чувство музыкального ритма развиваемо.
Читать онлайнСкачать реферат

 

 

Похожие работы:

Еще похожие работы

Предметы

Все предметы »

 

 

Актуальные рефераты по прочим предметам