Диференціація навчання на всіх етапах уроку - реферат по педагогике
Тезисы:
- Способи диференціації можуть бути різні і може проводитися на любому етапі уроку.
- Але найширші можливості дає диференціація навчальних завдань на етапі закріплення набутих знань.
- Отже, в її роботі є постійне орієнтування на близькі й віддалені результати навчання.
- Тому саме на уроках математики треба надати перевагу диференційованим завданням.
- Систематичне застосування диференційованих завдань на уроках.
- Завдання для всіх: розглянути зразок і пояснити порядок розв’язування прикладів.
- Принцип складання схем на уроках вводився диференційованим шляхом.
- На початку уроку вчитель робить на дошці запис першої частини і коди.
- На початку уроку вчитель робить на дошці запис першої частини завдання і записує коди.
- Повідомлення теми і мети уроку.
Похожие работы:
Предметы
Все предметы »
Актуальные рефераты по педагогике
- Система образования России
17 Кб, 24 стр
34
- Основы методики самостоятельных занятий физическими упражнениями
22 Кб, 28 стр
29
- Методы физического воспитания
140 Кб, 14 стр
28
- Баскетбол
27 Кб, 11 стр
23
- Педагогическая этика
21 Кб, 10 стр
22
- Методология и методика научных исследований
12 Кб, 17 стр
22
- Взаимосвязь физической и умственной деятельности
16 Кб, 19 стр
22
- Психолого-педагогические особенности детей с нарушениями речи
26 Кб, 17 стр
21
- Программное обеспечение компьютера
125 Кб, 32 стр
20
- Первый закон термодинамики
759 Кб, 28 стр
20
- Показать еще »