Диференціація навчання на всіх етапах уроку - реферат по педагогике
Тезисы:
- Способи диференціації можуть бути різні і може проводитися на любому етапі уроку.
- Але найширші можливості дає диференціація навчальних завдань на етапі закріплення набутих знань.
- Отже, в її роботі є постійне орієнтування на близькі й віддалені результати навчання.
- Тому саме на уроках математики треба надати перевагу диференційованим завданням.
- Систематичне застосування диференційованих завдань на уроках.
- Завдання для всіх: розглянути зразок і пояснити порядок розв’язування прикладів.
- Принцип складання схем на уроках вводився диференційованим шляхом.
- На початку уроку вчитель робить на дошці запис першої частини і коди.
- На початку уроку вчитель робить на дошці запис першої частини завдання і записує коди.
- Повідомлення теми і мети уроку.
Похожие работы:
Предметы
Все предметы »
Актуальные рефераты по педагогике
- Баскетбол
27 Кб, 11 стр
66
- Бег на короткие дистанции
474 Кб, 10 стр
36
- Основы методики самостоятельных занятий физическими упражнениями
22 Кб, 28 стр
33
- Логопедия
53 Кб, 32 стр
28
- Профилактика профессиональных заболеваний и травматизма средствами физкультуры
18 Кб, 17 стр
27
- Робототехника в нашей жизни
59 Кб, 46 стр
26
- Эвакуация
23 Кб, 16 стр
23
- Кремний
183 Кб, 14 стр
20
- Система образования России
17 Кб, 24 стр
19
- Первый закон термодинамики
759 Кб, 28 стр
19
- Показать еще »