Диференціація навчання на всіх етапах уроку - реферат по педагогике
Тезисы:
- Способи диференціації можуть бути різні і може проводитися на любому етапі уроку.
- Але найширші можливості дає диференціація навчальних завдань на етапі закріплення набутих знань.
- Отже, в її роботі є постійне орієнтування на близькі й віддалені результати навчання.
- Тому саме на уроках математики треба надати перевагу диференційованим завданням.
- Систематичне застосування диференційованих завдань на уроках.
- Завдання для всіх: розглянути зразок і пояснити порядок розв’язування прикладів.
- Принцип складання схем на уроках вводився диференційованим шляхом.
- На початку уроку вчитель робить на дошці запис першої частини і коди.
- На початку уроку вчитель робить на дошці запис першої частини завдання і записує коди.
- Повідомлення теми і мети уроку.
Похожие работы:
Предметы
Все предметы »
Актуальные рефераты по педагогике
- Методы физического воспитания
140 Кб, 14 стр
38
- Основы методики самостоятельных занятий физическими упражнениями
22 Кб, 28 стр
32
- Уильям Шекспир
20 Кб, 14 стр
23
- Профилактика профессиональных заболеваний и травматизма средствами физкультуры
18 Кб, 17 стр
23
- Педагогическая этика
21 Кб, 10 стр
22
- Баскетбол
27 Кб, 11 стр
22
- Алматинский Технологический университет
14 Кб, 20 стр
20
- Система образования России
17 Кб, 24 стр
18
- Особенности организации уроков физкультуры
22 Кб, 15 стр
18
- Социально-биологические основы физической культуры и спорта
39 Кб, 26 стр
17
- Показать еще »