Диференціація навчання на всіх етапах уроку - реферат по педагогике
Тезисы:
- Способи диференціації можуть бути різні і може проводитися на любому етапі уроку.
- Але найширші можливості дає диференціація навчальних завдань на етапі закріплення набутих знань.
- Отже, в її роботі є постійне орієнтування на близькі й віддалені результати навчання.
- Тому саме на уроках математики треба надати перевагу диференційованим завданням.
- Систематичне застосування диференційованих завдань на уроках.
- Завдання для всіх: розглянути зразок і пояснити порядок розв’язування прикладів.
- Принцип складання схем на уроках вводився диференційованим шляхом.
- На початку уроку вчитель робить на дошці запис першої частини і коди.
- На початку уроку вчитель робить на дошці запис першої частини завдання і записує коди.
- Повідомлення теми і мети уроку.
Похожие работы:
Предметы
Все предметы »
Актуальные рефераты по педагогике
- Профилактика профессиональных заболеваний и травматизма средствами физкультуры
18 Кб, 17 стр
22
- Система образования в Республике Корея
10 Кб, 13 стр
20
- Художественно-эстетическое воспитание в России в XIX веке
41 Кб, 36 стр
19
- Хранение информации
16 Кб, 8 стр
18
- Сущность, процесс развития, классификации конфликтов. Управление конфликтной ситуацией
43 Кб, 20 стр
18
- Система образования России
17 Кб, 24 стр
18
- Развитие внимания
67 Кб, 52 стр
16
- Образ главного героя в трагедии В. Шекспира "Гамлет"
26 Кб, 25 стр
16
- Защита программ от компьютерных вирусов
38 Кб, 17 стр
16
- Профессия кондитер
28 Кб, 16 стр
15
- Показать еще »