Диференціація навчання на всіх етапах уроку - реферат по педагогике
Тезисы:
- Способи диференціації можуть бути різні і може проводитися на любому етапі уроку.
- Але найширші можливості дає диференціація навчальних завдань на етапі закріплення набутих знань.
- Отже, в її роботі є постійне орієнтування на близькі й віддалені результати навчання.
- Тому саме на уроках математики треба надати перевагу диференційованим завданням.
- Систематичне застосування диференційованих завдань на уроках.
- Завдання для всіх: розглянути зразок і пояснити порядок розв’язування прикладів.
- Принцип складання схем на уроках вводився диференційованим шляхом.
- На початку уроку вчитель робить на дошці запис першої частини і коди.
- На початку уроку вчитель робить на дошці запис першої частини завдання і записує коди.
- Повідомлення теми і мети уроку.
Похожие работы:
Предметы
Все предметы »
Актуальные рефераты по педагогике
- Баскетбол
27 Кб, 11 стр
32
- Выбор профессии: архитектор
13 Кб, 5 стр
28
- Бег на короткие дистанции
474 Кб, 10 стр
22
- Развитие внимания
67 Кб, 52 стр
20
- Методы воспитания
22 Кб, 16 стр
20
- Английский критический реализм. Творчество У.Теккерея
32 Кб, 21 стр
20
- Пирогов
20 Кб, 13 стр
18
- Уильям Шекспир
20 Кб, 14 стр
17
- Социально-психологический климат в группе
12 Кб, 13 стр
17
- Язык и речь
27 Кб, 15 стр
16
- Показать еще »