Диференціація навчання на всіх етапах уроку - реферат по педагогике
Тезисы:
- Способи диференціації можуть бути різні і може проводитися на любому етапі уроку.
- Але найширші можливості дає диференціація навчальних завдань на етапі закріплення набутих знань.
- Отже, в її роботі є постійне орієнтування на близькі й віддалені результати навчання.
- Тому саме на уроках математики треба надати перевагу диференційованим завданням.
- Систематичне застосування диференційованих завдань на уроках.
- Завдання для всіх: розглянути зразок і пояснити порядок розв’язування прикладів.
- Принцип складання схем на уроках вводився диференційованим шляхом.
- На початку уроку вчитель робить на дошці запис першої частини і коди.
- На початку уроку вчитель робить на дошці запис першої частини завдання і записує коди.
- Повідомлення теми і мети уроку.
Похожие работы:
Предметы
Все предметы »
Актуальные рефераты по педагогике
- Основы выбора профессии
11 Кб, 9 стр
63
- Дидактические свойства глобальной информационно-коммуникационной сети Интернет
37 Кб, 25 стр
55
- Даниэль Дефо
288 Кб, 8 стр
54
- Основополагающие принципы обучения и воспитания
15 Кб, 12 стр
47
- Робототехника в нашей жизни
59 Кб, 46 стр
43
- Основы методики самостоятельных занятий физическими упражнениями
22 Кб, 28 стр
25
- Методы обучения
11 Кб, 14 стр
21
- Организация научных исследований в России
25 Кб, 28 стр
19
- Современные концепции воспитания
24 Кб, 15 стр
16
- Система образования России
17 Кб, 24 стр
14
- Показать еще »