Диференціація навчання на всіх етапах уроку - реферат по педагогике
Тезисы:
- Способи диференціації можуть бути різні і може проводитися на любому етапі уроку.
- Але найширші можливості дає диференціація навчальних завдань на етапі закріплення набутих знань.
- Отже, в її роботі є постійне орієнтування на близькі й віддалені результати навчання.
- Тому саме на уроках математики треба надати перевагу диференційованим завданням.
- Систематичне застосування диференційованих завдань на уроках.
- Завдання для всіх: розглянути зразок і пояснити порядок розв’язування прикладів.
- Принцип складання схем на уроках вводився диференційованим шляхом.
- На початку уроку вчитель робить на дошці запис першої частини і коди.
- На початку уроку вчитель робить на дошці запис першої частини завдання і записує коди.
- Повідомлення теми і мети уроку.
Похожие работы:
Предметы
Все предметы »
Актуальные рефераты по педагогике
- Система образования России
17 Кб, 24 стр
27
- Методы обучения
11 Кб, 14 стр
27
- Уильям Шекспир
20 Кб, 14 стр
26
- Развитие внимания
67 Кб, 52 стр
26
- Основы методики самостоятельных занятий физическими упражнениями
22 Кб, 28 стр
25
- Методы обучения и классификация методов обучения
27 Кб, 25 стр
25
- Профессия кондитер
28 Кб, 16 стр
24
- Методика обучения игры в баскетбол
16 Кб, 22 стр
24
- Вербальные и невербальные средства общения
142 Кб, 21 стр
22
- Семейное воспитание
14 Кб, 15 стр
20
- Показать еще »