Діагностика пізнавальних можливостей учнів у навчанні історії - реферат по педагогике

 

Тезисы:

  • Діагностика пізнавальних можливостей учнів у навчанні історії є важливим фактором процесу навчання.
  • Психолого-педагогічна характеристика пізнавальних можливостей учнів у навчанні історії.
  • Зрівняєте два зображення на історичну тему й знайдіть розходження (діагностика довільної уваги) .
  • Комаров В. Деякі актуальні питання розвитку методики навчання історії як науки.
  • Кревер ГЛ. Вивчення теоретичного змісту курсів історії в 5-9 класах.
  • Надалі різним групам учнів будуть пропонуватися завдання різного типу й різної складності /7,3.
  • Їм властивий аналітичний тип сприйняття.
  • Це - ознаки синтетичного типу сприйняття.
  • Уява буває трьох видів: репродуктивна (відтворююча) , творча й фантастична.
  • Одним дітям для творчого оповідання досить опорних слів і словосполучень, серії репродукцій.
Читать онлайнСкачать реферат

 

 

Похожие работы:

Еще похожие работы

Предметы

Все предметы »

 

 

Актуальные рефераты по педагогике