Клинико-педагогическая классификация нарушения речи - реферат по педагогике

 

Тезисы:

  • Нарушение темпа речи.
  • Нарушения письменной речи.
  • В настоящее время не существует единой классификации речевых расстройств.
  • Восприятие и понимание речи также осуществляется системами, изначально использовавшиеся для другого.
  • Редко встречаются нарушения других согласных звуков.
  • Дислалия сенсорная (сенсорное косноязычие) является следствием нарушений функций слухового аппарата.
  • Недостатки речи при Д. могут быть исправлены с помощью логопедических занятий.
  • При Д. требуется комплексное лечебно-педагогическое воздействие.
  • Истинную цену голоса знает тот, кто потерял его или страдает стойкими его нарушениями.
  • В другой классификации различают неврозоподобную и невротическую форму заикания.
Читать онлайнСкачать реферат

 

 

Похожие работы:

Еще похожие работы

Предметы

Все предметы »

 

 

Актуальные рефераты по педагогике