Использование учебных производственных задач для обобщения и систематизации знаний, умений и способов деятельности учащихся по учебной специальности: "продавец продовольственных и непродовольственных товаров" - диплом по педагогике

 

Тезисы:

  • 2 Учебное занятие обобщения и систематизации знаний, умений и навыков.
  • Одним из приемов обобщения и систематизации знаний учащихся может служить урок-лекция.
  • Разработать дидактическое обеспечение урока систематизации и обобщения знаний, умений, навыков.
  • Следующий критерий связан с систематизацией и обобщением знаний, умений и навыков.
  • 3 Логическое структурирование как средство обобщения и систематизации знаний, умений и навыков.
  • Анализ практики проведения учебных занятий по дисциплине: "Товароведение продовольственных товаров".
  • Основные отличия ситуационной производственной задачи, от обычной учебной задачи или упражнения.
  • Выберите ситуационную производственную задачу, соответствующую учебной цели.
  • Развивать умения использования знаний в практической деятельности.
  • На основе процессов обобщения и систематизации учащиеся усваивают систему знаний.

 

 

Похожие работы:

Предметы

Все предметы »

 

 

Актуальные дипломы по педагогике