Роль игры в развитии словесно-логической памяти у дошкольников - курсовая работа (Теория) по педагогике

 

Тезисы:

  • Дидактическая игра, как метод развития словесно-логической памяти младших дошкольников.
  • В подготовку к проведению дидактической игры для развития словесно-логической памяти входят.
  • Уровень развития словесно-логической памяти у детей контрольной группы (констатирующее исследование).
  • Цель: выявить уровень развития словесно-логической памяти детей старшего дошкольного возраста.
  • Важным моментом в развитии памяти дошкольника выступает появление личных воспоминаний.
  • Методика изучения словесно-логической памяти Леонтьева А.Н., методика "Запомни пару".
  • 1 Индивидуальные особенности памяти дошкольников, их развитие в процессе обучения.
  • Методику изучения словесно-логической памяти, разработанную А.Н. Леонтьевым.
  • О развитии памяти говорят многие отечественные исследователи.
  • Существуют особенности развития памяти, связанные с полом ребенка.
Читать онлайнСкачать курсовую работу (теория)

 

 

Похожие работы:

Еще похожие работы

Предметы

Все предметы »

 

 

Актуальные курсовые работы (теория) по педагогике