ТАГАНРОГСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ ИНСТИТУТ ИМ. А.П. ЧЕХОВА

СОЦИОКУЛЬТУРНЫЕ ПАРАМЕТРЫ ЯЗЫКОВОГО ПОВЕДЕНИЯ

(на материале английского языка)

Содержание

Введение

Глава 1. Социокультурные параметры языкового поведения в системе категорий прагмалингвистики

.1 Общее понятие прагмалингвистики

.2 Социокультурные параметры в теории речевых актов

.3 Постулаты общения и типология участников коммуникативного акта

Глава 2. Анализ дискурса языковой личности персонажа в художественном произведении

.1 Ретроспективный подход в изучении дискурса личности

.2. Анализ дискурса личности в произведении

Заключение

Список литературы

Введение

Данная работа посвящена социокультурным параметрам языкового поведения. В познании человека существенная роль принадлежит науке о языке, расширение предмета лингвистического изучения вызвано как внутренней логикой развития языкознания, так и активным вторжением логики, психологии, социологии. Это и привело к тому, что возникла необходимость анализа понятий, принадлежащих гуманитарным наукам. К числу таких понятий относится и понятие социокультурные параметры языкового поведения человека. Этим термином обозначается положение человека в социальной системе, включающее права и обязанности и взаимные ожидания поведения.

Интенсивное развитие социолингвистики и психолингвистики, теории речевых актов, лингвистической прагматики и семантики привело к недостаточному взаимопониманию специалистов, разрабатывающих отдельные проблемы лингвистики. Возникает необходимость разработки общелингвистических интегративных проблем и построения соответствующих моделей. Одним из возможных подходов к решению данной проблемы является изучение сквозных понятий, по-разному освещаемых в отдельных лингвистических дисциплинах, но имеющих единую природу. Социокультурные параметры языкового поведения человека, относятся к числу таких сквозных понятий, объединяя понятийные системы социолингвистики и лингвистической семантики на базе прагматики.

Центральным для прагматики понятием является речевой акт. Взаимодействие речевого акта и контекста составляет основной стержень прагматических исследований, а формулирование правил этого взаимодействия - её главную задачу. Неудивительно поэтому, что прагматические интересы начинаются там, где связь контекста и речевого акта максимально сопряжена. Анализ значения дескриптивных слов является областью интересов семантики, а определение недескриптивных значений - областью интересов прагматики.

Предметом данного исследования является языковая личность, поскольку языковая личность становится одним из важных компонентов социопрагматического анализа.

Объектом работы являются социокультурные параметры языкового поведения человека.

Основная цель исследования - выявление сущности обозначения социокультурных параметров языкового поведения человека в лингвистической прагматике. Анализ проводился на материале речевого дискурса Холдена Колфилда в романе Дж. Сэлинджера «Над пропастью во ржи».

Данная цель предполагает решение следующих задач:

. изучение коммуникативной модели языка и особенностей жанрового общения

. исследование принципов и постулатов общения в использовании языка как средства воздействия

. анализ типологии участников общения и признаков ее построения

. выявление социально - ситуативных особенностей дискурса личности

. анализ структуры статусно - маркированных ситуаций речи

. изучение теорий речевого онтогенеза коммуникативных проявлений личности

Цель и задачи исследования определили структуру работы. Данная выпускная квалификационная работа включает введение, две главы, заключение и список используемой литературы.

Глава 1. Социокультурные параметры языкового поведения в системе категорий прагмалингвистики

.1 Общее понятие прагмалингвистики

Термин прагматика был введён в научный обиход одним из основателей семиотики - общей теории знаков - Ч. Моррисом. Следуя идеям Ч. Пирса, Моррис разделил семиотику на семантику - учение об отношении знаков к объектам действительности, синтактику - учение об отношениях между знаками, и прагматику - учение об отношении знаков к их интерпретаторам, то есть к тем, кто пользуется знаковыми системами (Арутюнова, Падучаева, 1985: 3). Прагматика, таким образом, изучает поведение знаков в реальных процессах коммуникации.

Прагматика в нашей работе понимается в широком смысле, включая социолингвистику, психолингвистику и другие области языкознания, связанные, как уже отмечалось, с функционированием языка в обществе, т. е, как лингвистика речи, и в узком смысле - как отношение знака к человеку (Levinson, 1983:3). В семиотической модели Ч. Морриса прагматика трактуется как отношение знака к интерпретатору в отличие от отношения знака к предмету (семантика) и к другим знакам (синтактика) (Моррис, 1983:42).